尊敬的老师：
您好！为了解和掌握在“双减”背景下江苏省中小学教职工的各方面情况，发现教师成长和发展中存在的突出问题，协助教师专业发展，提升教职工的职业幸福感，邀请您参加此次问卷，问卷采用无记名方式，请您放心填写。
感谢您的支持和参与！
1.您的性别：
□男 □女
2.您的年龄：
□30岁以下 □30-40岁 □40-50岁 □50岁以上
3.您的婚姻情况：
□未婚 □已婚 □其他
4.您的子女情况：
□无 □有1孩 □有2孩及以上
5.您的文化程度：
□大专 □本科 □硕士研究生 □博士研究生
6.您的职称情况：
□中教二级 □中教一级 □副高级 □正高级 □其他
7.您的教龄：
□5年及以下 □6-10年 □11-15年 □16-20年 □21年以上
8. 您所任教的学校性质是：
□公办学校 □私立学校 □其他
9.您的任教学科：
□语文、数学、外语 □物理、化学、科学/生物
□道法/政治、历史、地理 □音乐、体育、美术
□信息技术、综合实践、心理、劳技 □其他
10.您是否担任班主任：
□是 □否
11. 您对“双减”政策的态度是：
□支持 □反对 □其他
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12. “双减”政策的实施，您认为有哪些积极影响？ [多选题]
□学生自主性提高 |
□作业完成速度增快 |
□课后辅导班停止，课余时间增多 |
□作业类型有所变化，促进学生全方位发展 |
13. 参与课后服务给您带来哪些影响?
□增加的工作量在可承受范围，没有太大压力 |
□没有过多影响个人休息时间和家庭生活 |
□发挥了个人专长或兴趣特长，更有成就感 |
□更了解学生，与学生更亲近 |
□工作量大增，时间不够用，身心疲惫 |
□上班时长增加，影响个人生活 |
□其他 |
14. 作为课后服务教师，您目前能享受到教育部门、学校提供的哪些保障? [多选题]
□弹性工作制 |
□课后延时服务的补贴报酬 |
□减轻非教学工作 |
□学校提供暧心服务 |
□其他 |
15. 课后服务前，您的压力主要来自哪些方面? [多选题]
□个人教学能力 |
□学生学习 |
□家校关系 |
□晋升等其他工作压力 |
□家庭关系 |
□身心健康 |
□其他 |
16. 课后服务后，您感觉哪些压力增加了？ [多选题]
□对提升个人教学能力、作业设计能力等的诉求更迫切 |
□如何保障教学效果，培养全面发展的学生 |
□学生安全 □家校关系 |
□工作与家庭关系 |
□身心健康 |
□其他 |
17. 您最希望政策在哪些方面做出完善? [多选题]
□提高课后服务补贴报酬 |
□更多有资质的社会专业力量参与课后服务 |
□进一步减少教师非教学任务负担 |
□专家指点如何在“双减”下提升课堂效果、科学布置作业、有效掌握学情 |
□家长的理解与支持 |
□更多心理专业帮助，为教师排解压力 |
□其他 |
18.您最希望学校工会在哪些方面对您有所帮助？
□专业成长 □人际关系 □子女入学教育 □其他
19.当您生活或工作中有压力需要心理支持时，是否愿意接受工会心理健康志愿者队伍的帮助？
□是 □否
20.您期望学校工会开展哪些活动帮助老师减压？
□文体活动 □心理团辅 □座谈会 □拓展团建 □其他
“双减”工作调查问卷（教师版）.doc