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关于深入开展 “三创”岗位立功竞赛,为助力夺取“双胜利”贡献教科力量的通知

发布日期:2022-05-16 09:17 浏览次数:

各设区市教育工会,各高校工会、直属科研院所工会:

去年以来,全省高校和科研院所工会结合实际,组织教职工广泛开展了以“科技创新、节约创效、服务创优”为主要内容的岗位立功竞赛,取得了积极成效,激发了教职工创新活力,涌现了一批教职工优秀科技创新成果、优秀发明专利、节约创效“金点子”和工会优质服务项目。当前,面对统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的新形势、新任务、新要求,各级教科工会要牢固树立大局意识,持续深化“三创”竞赛活动,组织动员广大教职工立足岗位、主动担当、众志成城、共克时艰,为奋力夺取疫情防控和实现今年经济社会发展目标双胜利贡献教科力量。经研究,决定从今年 6 月至明年 5 月,重点围绕“职工科技创新、班组管理创效、工会服务创优”开展新一轮岗位立功竞赛,现将有关事宜通知如下:

一、总体要求

深入学习贯彻习近平总书记关于统筹疫情防控和经济社会发展一系列重要讲话精神,认真贯彻落实省委《关于在省级机关开展“五抓五促”提效能、全力夺取“双胜利”专项行动的方案》,按照全总《广泛深入持久开展劳动和技能竞赛 助力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利的通知》要求和省总工会“五大行动”部署,充分发挥江苏教科人才优势,聚力“六稳”“六保”,组织广大教职工积极投身疫情防控和经济社会发展大局,立足岗位讲奉献、身先士卒做表率,在全面落实疫情常态化防控机制、复学复工复产措施和科研攻关等方面发挥聪明才智、岗位建功立业。

二、竞赛内容

(一)深入开展职工科技创新竞赛

聚焦夺取“双胜利”,组织动员广大教职工特别是科技工作者积极投身科研一线,勇攀科技高峰,在创新实践中建功立业。一是组织教职工开展科技创新、技术攻关、发明创造等竞赛活动,推动关键核心技术、前沿引领技术、现代工程技术、生态环境保护技术、人口健康和生物安全等取得重大突破,促进产学研深度融合。特别是围绕疫情防控组织教科系统专家教授、科技人员在疫情可溯、可诊、可防、可治、可控方面合力攻关,为维护人民生命安全和身体健康、维护国家战略安全作出更大贡献。二是深化劳模和工匠人才创新工作室创建活动,充分发挥党建引领作用,深入实施劳模支部“双创双提升”行动,继续选树一批在思想引领、推动创新、培养人才等方面作出突出贡献的示范性劳模和工匠人才创新工作室。三是发挥工会组织优势,搭建教职工创新成果展示和交流平台,省教科工会将继续组织开展一线教职工优秀科技创新成果、发明专利和绿色环保、安全生产、节约创效“金点子”遴选认定工作。

(二)深入开展班组管理创效竞赛

以争创工人先锋号和党员先锋岗为载体,深入开展班组管理创效竞赛。一是加强教职工思想政治引领,推动思政工作进班组。深入开展“劳模精神进校园、思政教师进企业”活动,组织劳模先进、思政教师以“微讲堂”“微视频”“微对话”“微观摩”等线上线下相结合的形式、以职工熟悉的话语体系进班组宣讲新思想、新理论,进一步提高班组成员政治素质。二是着力提升教职工职业发展能力,广泛开展班组岗位练兵、技能比武、技能培训和“五小”创新竞赛活动,提高一线教职工创新创效能力。三是强化安全责任意识,广泛开展班组安全竞赛。牢固树立安全红线意识,建立健全安全工作责任制,结合学校和科研院所实际,加强安全教育宣传,充分利用学校、科研院所“两微一端”等网络平台,推进班组安全“云”平台建设,切实增强班组成员的安全意识和防护能力。四是加强班组长队伍建设,组织开展班组长培训,全面提升班组长职业素质、管理水平、工作效能,切实增强班组凝聚力战斗力。拟在全省教科系统推选出一批管理创效优胜班组。

(三)深入开展工会服务创优竞赛

强化以教职工为中心理念,按照常态化精准防控要求,认真落实工会“暖心聚力行动”,健全联系广泛服务教职工的工作体系。一是坚持需求导向,围绕思想引领、阵地建设、赋能成长、民主权利、医疗健康、文体娱乐、帮扶解困、关心关爱等方面,用心用力用情为教职工做好事、办实事、解难事,不断提高教职工的幸福感、获得感。二是积极探索和创新服务教职工的载体方法,推进“掌上工会”、“网上工会”建设,发挥好“江苏教服务网”作用,进一步激发服务教职工新动能。三是鼓励和支持基层服务创优,将力量和资源向二级单位倾斜,加强职工之家特别是职工小家建设,搭建全方位一体化服务职工新平台。省教科工会将认定一批星级职工之家和职工小家,开展基层工会服务教职工优质项目征集评选活动,并对获评优秀项目给予适当奖补。

三、组织保障

1.坚持党建带群建,群团共建机制。健全和完善党建带群建、群团共建机制,坚持党委对竞赛活动的领导。通过群团组织力量联合、竞赛联办、激励联动、典型联宣、工作联评、品牌联造等方式,不断提高“三创”竞赛组织力、号召力、影响力,把更多的教职工吸引到竞赛活动中来。

2.精心组织实施,扎实有效推进。竞赛活动从 2020 年 6 月至 2021 年 5 月,分动员部署(2020 年 6月)、组织实施(2020年 7-10 月),深化推进(2020 年 11 月-2021 年 3 月)、成果总结(2021 年 4-5 月)等四个阶段。各单位要结合实际统筹谋划,制订具体实施方案,加强竞赛过程管理,完善督促检查、动态调整机制,发现问题、找出不足、改进工作,进一步把竞赛工作落细落实。

3.创新活动形式,健全激励机制。积极探索教科系统开展劳动和技能竞赛的新形式、新载体、新内容。鼓励和支持一线教职工特别是青年教职工创新创优,积极争取将一线教职工“五小”创新纳入单位创新体系建设。加大宣传奖励力度,及时总结和宣传推广竞赛工作成果和涌现出的先进典型,对在竞赛活动中表现优秀、贡献突出的教职工按规定给予表彰奖励,符合条件的可优先推荐申报有关荣誉和奖项。


附件(点击下载):关于深入开展 “三创”岗位立功竞赛,为助力夺取“双胜利”贡献教科力量的通知.pdf


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